摘要
为进一步提升全省骨干教师和部分高等院校教师的科研创新能力和学术水平,使他们能够快速成长为优秀教师或学术带头人,自2015年我院开始接受省内访问学者和挂职研修学员,进行为期一年的脱产研修学习。经过近10年的实践探索,初步构建了“课题引领、理论阅读、导师指导、学做结合”的研修模式,协助骨干教师跨越发展高原期,全面提升教师的综合素养、专业素养和教育素养,实现其专业水平的可持续发展,造就一批在全国富有影响力的学术带头人和学术骨干。
作者
孙月圣
孙钰杰
Sun yuesheng;Sun yujie
出处
《中国成人教育》
2024年第3期50-57,共8页
China Adult Education
