摘要
为创新种子教师培养方式,探索促进教师发展的实践路径,丰富教师教育培养的制度机制,北京市海淀区优秀种子教师工作站(以下简称“工作站”)确定了“双导师负责制”的常规管理制度,采用了跨学校、跨区域的“一对多”“多对一”的培养模式。1.“双导师负责制”的架构与特点,“双导师负责制”旨在通过“理论导师+种子教师+实践导师”的培养模式,为种子教师提供一个专业的学习环境。工作站有一位理论导师和一位实践导师,他们共同参与,各有分工,对种子教师培养的侧重点不同。在共同完成对种子教师培养的同时,导师也会相互影响,深入探讨如何更好地培养种子教师,从而推动全区教师队伍的发展。
