摘要
文章首先阐述了“三融”、现代高职教育和“双师型”教师队伍建设的基本内涵,然后从基本内涵、实质剖析、具体路径三个方面论述了“三融”背景下现代高职教育“双师型”教师队伍建设,其中具体路径包括更新教育理念,学会运用多样化教育方式;创新教师管理机制,优化教师队伍结构;构建信息化平台,完善教师培训体系;等等。
出处
《西部素质教育》
2024年第10期113-116,共4页
Western China Quality Education
基金
江苏省2023年度高校哲学社会科学研究项目“‘三融’背景下现代高职教育‘双师型’教师师资队伍建设研究”(编号:2023SJYB1017)
“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目“高水平专业群建设背景下的高职服装‘双师型’名师工作室建设研究”。
