基于核心素养的高中语文阅读教学方法探究

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摘要本文主要探究了高中语文阅读教学的核心素养概念、现状分析以及教学优化的要点和策略。首先,介绍了核心素养的概念在语文阅读教学中的作用,以及核心素养所包括的要素;其次,分析了现有教学模式和方法的局限性,以及学生语文阅读能力的现状;再次,提出了优化高中语文阅读教学的要点,包括重视培养学生的阅读兴趣、改变应试化教学理念、构建多元化课堂等;最后,介绍了阅读教学的优化策略,包括创设良好的阅读情境、开展趣味性的教学活动、结合生活化课堂和构建问题引导式课堂,帮助学生实现深度阅读。

作者潘俊秀

机构地区陕西省安康市旬阳中学

出处《中学生作文指导》 2024年第7期106-109,共4页

关键词高中语文阅读教学核心素养教学方法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]