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科教融汇视域下高职院校“双师型”教师队伍建设与研究

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摘要在科教融汇背景下,教师队伍建设是重要的环节之一。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,“双师型”教师作为高职教育发展的核心,是提高教学质量的关键。本文聚焦“双师型”教师队伍建设这一目标,对高职院校教师队伍建设现状进行调研,把“双师型”教师培养作为切入点,层层递进,进一步深入解决“双师型”教师队伍建设过程中遇到的问题,助推高职院校教师队伍发展。

作者涂艳

机构地区广西机电职业技术学院

出处《品位·经典》 2024年第4期88-90,共3页

基金广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“科教融汇视域下高职院校‘双师型’教师队伍建设研究与实践”(2023ZJY1492)。

关键词科教融汇高职院校 “双师型”

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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