摘要
“双创”与信息技术融合的背景对高校教师的专业发展提出了更高的要求,旨在全面提升教师的实践教学能力。从实践教学能力发展的需求出发,本文分析了“双创”与信息技术对提升实践教学能力的作用,从实践教学设计能力、实践教学资源开发能力、实践教学实施能力、实践教学管理能力以及实践教学反思与评价能力五个维度,给出了教师实践教学能力的结构要素及评价体系。本文还从发展动力源机制、实践教学能力运行及保障机制、实践教学能力提升及培养机制等角度出发,完善了教师实践教学能力发展体系,并给出了在“双创”与信息技术背景下教师实践教学能力的提升路径。
基金
江苏省教育规划项目(编号:D/2021/01/62)。
