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“三单”,让作业完美融入课堂——以《盘古开天地》一课的教学为例

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摘要 “三单”是一种作业设计形式,由预学单、研学单、拓学单组成,有助于作业与课堂学习相融合。预学单指向基于自主学习的积累与发现,重在唤醒学生的已有认知;研学单是课中学习的辅助,引导学生围绕关键问题进行阅读与表达;拓学单是课后的实践与探究,旨在引导学生走向迁移运用。

作者周小云

机构地区浙江省文成县教育研究培训院

出处《教育视界》 2024年第14期33-36,共4页 The Horizon of Education

基金浙江省教研重点课题“三单手册:农村初中语文单元结构化作业设计与实施研究”(编号:Z2024015)的阶段性研究成果。

关键词小学语文 “三单” 预学单研学单拓学单《盘古开天地》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2024年第14期

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