摘要
本文对“教会、勤练、常赛”要求下高中足球专项化教学进行分析,发现主要存在对“教会、勤练、常赛”内涵的理解缺乏深度、体育教师足球专项化能力不强、教学内容一体化缺乏系统性、“教会、勤练、常赛”的评价体系难操作等问题。针对存在的问题,本文提出了以下四个方面的教学策略:理顺高中足球专项化教学总体框架,理解“为何教”;提升高中足球专项化教学师资水平,明确“谁来教”;设置高中足球专项化教学基本内容,厘清“教什么”;制订高中足球专项化教学阶性评价目标,落实“啥效果”。
出处
《青少年体育》
2023年第9期86-89,共4页
Youth Sport
基金
广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目《“教会、勤练、常赛”要求下高中足球专项化教学策略的研究》(编号:2023YQJK002)。
