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高三英语复习大单元主题阅读教学实践——以北师大新版教材为例

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摘要高三英语复习应根据学科育人理念,体现单元教学的整体性和关联性。以环保主题为例,梳理教材中的语篇和近几年北京市高考真题、模拟题的相关语篇,按照小观念进行分类,并将课本中学到的阅读方法和内容迁移到阅读课外资源当中,让学生建立起两个网络:单元主题大观念结构图、单元语言大观念语料库,以期推动英语学科核心素养和学科育人目标落地课堂。

作者王瑞琦

机构地区北京师范大学第二附属中学未来科学城学校

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2024年第6期48-49,共2页

关键词高中英语课内外阅读整合大单元建构语料库整合教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（教育与教学）

2024年第6期

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