摘要
智媒时代,大数据技术在赋能高校思想政治理论课教学改革和创新的同时,也衍生出诸多潜在问题。赘余数据、碎片数据和虚假数据反噬高校思想政治理论课的教学效果;算法崇拜、算法黑箱和算法歧视异化高校思想政治理论课的育人旨归;在赋能实效上,数字鸿沟割裂受教育者之间的平等关系,分化受教育者之间的平等地位,反噬受教育者平等接受教育的权利。
作者
吴跃本
邢玲
Wu Yueben;Xing Ling
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2024年第2期59-63,89,共6页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
江苏省高等教育教改研究立项重点课题“信息技术融入高校思政课教学的主要形态研究”(2021JSJG644)
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“共生理论视域下高校思政课案例库数字化建设研究”(2021SJZDA067)
