摘要
当前,我国乡村地区面临师资力量不足、教师下不去和留不住等问题,在乡村振兴背景下,乡村对卓越教师的需求更为迫切。为此,我国教育部门颁布一系列关于乡村教师培养的文件,旨在进一步改善乡村教师队伍结构,着重培养“下得去、留得住、高素质、有发展”的乡村小学卓越教师,促进我国义务教育均衡发展。阐述现阶段乡村小学教师队伍发展中面临的难题,并有针对性地提出面向未来的乡村小学卓越教师培养体系的构建策略。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第13期17-19,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2020年度教育部职业院校教指委中小学教育研究重点项目“面向未来的乡村小学卓越教师的培养体系实践研究”(项目编号:2020JZWZXXKT09)的阶段性成果。
