摘要
新媒体背景下,信息传播方式发生了深刻变革,对高职院校的人才培养工作提出了新的要求。本研究综合运用文献分析、实践调查等方法,阐述了“1+X证书”证书制度的人才培养工作理念,然后分析了当前高职院校“1+X证书”人才培养工作存在的问题。研究发现,“1+X证书”制度作为高职院校培养人才的一种新模式,在提升学生的职业技能、就业竞争力等方面起着非常重要的作用。高职院校作为培养技术技能人才的摇篮,找准培养定位、突出自身优势,制定科学的人才培养模式,构建合适的培养体系,是培养优秀技术技能人才的必要保障。然而,在新媒体背景下,信息传播速度日益加快,教学环境发生了很大变化,高职院校“1+X证书”人才培养工作还存在不少问题,如教学方式方法较为落后,新媒体运用不足;课程设置与市场需求脱节,缺乏针对性;师资力量薄弱,缺乏实践经验;校企合作不够深入,缺乏产数融合等。基于此,本研究提出了创新教学方式方法、重构模块化课程体系、创新“一轴六驱五协同”人才培养模式等优化策略。这些策略的实施有助于提升高职院校“1+X证书”人才培养质量和水平,培养出更多符合新媒体时代需求的高素质技术技能人才。通过本文的研究,期望为高职院校“1+X证书”人才培养工作的优化提供有益的参考和借鉴。
出处
《新闻研究导刊》
2024年第8期173-175,共3页
Journal of News Research
基金
2023年度成都市哲学社会科学重点研究基地——成都航空产业发展与文化建设研究中心项目“基于1+X民用航空器航线维修(中级)证书的航空维修人才技术核心能力培养路径研究”阶段性成果,项目编号:CAIACDRCXM2022-18。
