摘要
立德树人是高校教育的根本任务,在全面推进“大思政课”建设的背景下,企业文化作为一门管理类学科的专业基础课,在课程思政的教学实践中发现了显性教育多隐性教育少、学习内容抽象产生共鸣难、学习方法单一深度思考少、学习评价浅显内驱力不足等问题。本文以沉浸式教学理论为基础,从课程的教学内容、教学手段、教学评价等方面作出了改革创新。在企业文化课程思政教学设计中提出了1个框架、2个平台、3个资源库、4种评价方式的解决方案。一方面解决了该课程在思政教学设计方面的实际问题,另一方面也可以为同类学科的课程思政建设提供参考与借鉴。
出处
《内蒙古财经大学学报》
2024年第3期45-49,共5页
Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics
基金
内蒙古财经大学校级教育教学改革研究一般课题(JXYB2304)。
