摘要
我国职业教育深化改革的施工蓝图已绘就,职业院校专业人才培养方案制订与实施的规范性文件已建立,明确了数学课程在高等职业学校专业人才培养方案中的地位与作用。深入解读人才培养方案中关于数学课程的设置要求并分析其特点,围绕课程教学教法与学法,从多个维度提出具体的改革措施,对高等职业学校公共基础课深化“三教”改革具有借鉴意义。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第9期105-107,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“大数据时代背景下高职经管类应用数学课程教学改革研究”(课题立项号:GS[2020]GHB4630。主持人:陈琰明)。
