摘要
就高职院校而言,铸牢中华民族共同体意识课程对推进民族团结和边疆稳固起到了重要作用。本文以鄂尔多斯职业学院为例,通过调查研究发现,该门课程目前虽取得一定成效,但也存在教师队伍配置不合理、教师综合素质有待提高等诸多问题,亟待重视与解决。所以,本文以教师能力提升为切入点,从外部影响及内在提升的两个角度,提出加强学校重视、优化教师队伍、完善体制机制、搭建资源交流平台、提升教师综合素质及能力、重视考核反馈、打造精品课程等可行性对策,从而提升课程的实效性,铸牢高职生中华民族共同体意识。
出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第7期167-169,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
鄂尔多斯职业学院提质培优专项课题“民族地区高校思政教师铸牢中华民族共同体意识课程教学能力提升研究--—以鄂尔多斯职业学院为例(项目编号:TZ0200401)”项目成果。
