摘要
通过细致的心理训练,学生能更好地掌握演奏时的情绪管理,增强自信心,同时也能促进创造性思维的发展。演奏心理学的引入,不仅提升了双簧管演奏的艺术性,还为音乐教育带来了新的视角,有助于培养更多具有高度艺术修养和创新能力的音乐人才。本文从双簧管的演奏特性及其根源入手,深入分析了演奏心理学的内容,并阐述了演奏心理学的重要价值。此外,本文还基于演奏心理学阐述了双簧管演奏中的感觉与情绪意志力的强化内容。最后,本文基于演奏心理学分析了双簧管教学中心理与行为的协调问题。
出处
《艺术评鉴》
2024年第5期105-110,共6页
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