摘要
主题式学习在助力学生全面把握历史知识、提升历史学习能力及核心素养方面发挥着显著作用。为了在初中历史大单元教学中充分发挥主题式学习的优势,教师需要深入解析单元教学的基本主题,积极整合与主题紧密相关的教学资源。同时,教师还应引导学生采用多样化的方法,对教材中的内容进行深入探究和实践应用,最大化地发挥主题式学习与大单元教学的结合优势,实现对课堂时间的高效利用。在有限的课时内,这样的教学策略能更有效地培养学生的历史学习能力及历史核心素养。因此,文章旨在分析并实践初中历史教学中主题式大单元教学策略,以期推动初中历史课堂教学效率与培养效果的显著提升。
