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关注青少年写作——范守纲访谈录

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摘要写作是语文学习的难点,语文教师应关注青少年写作,在写作教学中充分发挥主导作用。教师可以引导学生抓住感悟这个写作的关键环节,在讲评中热情鼓励学生,善待学生的真实表达,重视实用写作,编排写作序列时兼顾必要性和可变性,从而激发学生写作的积极性,提升学生的写作素养。

作者范守纲陈晓琼

机构地区上海教育出版社上海师范大学上海教育出版社《语文学习》编辑部

出处《语文教学与研究》 2024年第6期4-8,共5页

关键词青少年写作写作教学写作素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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