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视觉思维在高中语文写作教学中的运用研究

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摘要视觉是人类诸多知觉中的一种基础知觉,人们在感知世界时,也会更加偏向用视觉进行感知,而写作本身就是一种感知世界后,进行内在加工,再表达出来的一个过程,所以将视觉思维应用到高中语文写作教学中具有突出意义。基于此,文章在简单分析当前高中语文写作教学中存在的问题和视觉思维在高中语文写作教学中的运用意义之后,又着重从略看、细看、对比以及联想四个角度对如何将视觉思维应用到高中语文写作教学中进行了较为详细的阐述。

作者向希

机构地区重庆市巫山中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第25期16-18,共3页

关键词视觉思维高中写作写作教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中版）

2024年第25期

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