摘要
“大学生心理健康教育”是大学生的必修课,必须有规范的课程标准作为依据。文章从课程定位与目标、课程内容与安排、教学构思与设计、教学组织与实施、教学特色与反思这五个方面对“大学生心理健康教育”这门课程的标准进行了解读,为更好地开展“大学生心理健康教育”课程提供参考。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2024年第6期92-95,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
南通师范高等专科学校2022年度立项课题“高职院校‘大学生心理健康教育’课程混合式教学改革研究”(项目编号:TSGZ2022J03)
2022年度江苏省社科应用精品课程高校思想政治教育专项课题“师范生心理健康创新研究”(项目编号:22SZC-004)。
