期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

纸短情长,一份眷念留母校——记六年级数学主题活动“绘制校园平面图”

原文传递

导出

摘要数学课程中的“综合与实践”活动是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,让学生在学习过程中接触到一些有探究价值的题材和方法,帮助学生全面认识数学,了解数学在未来职业和生活中发挥的作用。

作者陈晓芬

机构地区山东省济南高新区景汇小学

出处《新校园》 2024年第7期79-80,共2页 New Campus

关键词综合与实践生活中的数学六年级数学数学课程认识数学学生自主参与探究价值校园平面图

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭建芬,高飞.项目化学习:量感培养的一种路径——以“设计校园平面图”为例[J].小学教学参考,2023(8):24-27.
2刘盈,单世立.以项目化学习为驱动构建小学数学学习社区——以北师大版数学教材六年级下册“绘制校园平面图”为例[J].辽宁教育,2023(21):33-35. 被引量：2
3颜琳.指向深度学习的小学数学教学评一体化实践策略研究[J].试题与研究,2024(16):76-78. 被引量：1
4陈达.人工智能与项目式学习的融合:初中语文教学中的创新实践[J].学生·家长·社会,2022(35):0061-0063.
5胡雪珍,黄宇慈.活动赋能学向未来——“绘制校园平面图”主题活动的实践案例[J].数学教学通讯,2024(13):9-12.
6阜新卷[J].招生考试通讯（中考版）,2023(11):53-53.
7盛和煜.温柔地体现文化自信[J].剧本,2023(4):22-22.
8郁健.利用“活动”栏目培育初中学生地理实践力的教学探究——以“绘制校园平面图”地理实践活动为例[J].华夏教师,2023(24):79-81. 被引量：1
9樊恽,刘宏伟,周远扬.师范院校本科抽象代数课程的创新与实践[J].大学数学,2024,40(2):26-34.
10王军霞,郭艳凤.“线性代数”教学改革的实践和思考[J].教育教学论坛,2023(27):17-20.

新校园

2024年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部