数字化赋能区域教育评价改革的路径探索

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摘要教育评价事关教育发展方向,是树立正确办学导向的指挥棒。为了更好地利用新技术来推进区域教育评价数字化发展,成都市青羊区以结构化建设为改革思路,从组织架构、指标研制、平台建设、结果应用等方面着力,探索以数字化赋能教育评价的有效路径。

作者邵开泽叶剑黄晓燕杨顺莹

机构地区成都市青羊区教育局成都市青羊区教育科学研究院

出处《四川教育》 2024年第20期21-23,26,共4页

基金成都市哲学社会科学教育综合改革基地研究项目、四川省教育科研课题“基于典型事件的中小学生综合素质评价实践研究”[编号:2019(514)]的研究成果。

关键词数字化教育评价结构化建设

四川教育

2024年第20期

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