摘要
全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,离不开革命文化的思想引领、价值导向、精神滋养、文化支撑。当代青少年肩负着强国复兴的责任使命,用先进的革命文化滋养青少年的成长,用伟大的革命精神感召青少年奋进是本研究的旨趣所在。本课题以小学高学段革命文化教育活动设计与实施为例,梳理课内语文、道德与法治等学科关于革命文化教育框架,并遴选区域可利用的革命文化资源,通过资源配对、整理分析,形成与校内革命文化教育相衔接的校外革命文化教育内容框架。以学思、研悟、践行三重行动设计思维为指引,研发三个系列活动,即以革命文化精神为主要内容的《看电影学四史——传承革命精神》微课系列活动;以区域红色革命文化场馆印迹为主要学习资源的“星尚长宁寻游记”系列场馆研学活动;以革命文化纪念日为契机,借助仪式活动为主要形式的“我是红色基因传承人”系列活动,在实施过程中探索形成三个系列活动开展的行动路径。丰富的校外革命文化教育活动将革命文化的思想内涵与情感价值具象化,增强了青少年对革命文化的理解和认同,为校外革命文化教育活动分学段开展进行了初步的探索实践。
