摘要
利用知识追踪对学生的历史知识掌握情况进行建模,可以准确预测学生在未来的教学互动中将如何表现。文章基于大模型知识追踪机制构建了多模态教育知识图谱,介绍了多模态命名实体识别、关系抽取关键技术。利用融合后的多模态数据和语义信息构建多模态知识图谱的图结构,并采用图数据库来存储并查询多模态知识图谱。基于构建好的多模态教育知识图谱可以进行教育知识推理和应用下游任务,如知识点检索、教学互动、教学预警,最终达到个性化教学资源推荐与精准教学决策。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第20期8-10,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
陕西省教育厅科研计划项目资助:远程教育背景下多模态知识跟踪机制研究(项目编号:23JZ020)。
