摘要
“线上+线下”混合式教学是对传统课堂和网络在线学习的相互结合和补充,可为学生的学习提供更灵活、个性化和高效的学习方式。文章以数据库原理与应用课程为例,从课程资源的构建、“线上+线下”混合式课程教学的实施、多元化考核方式的改进入手,研究课程的混合式教学,以提升课程的教学效果,促进学生自主探究和创新思维能力的培养,提高工程教育人才的培养质量。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第20期159-162,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
许昌学院教育教学改革与实践研究项目(XCU2023-YB-42)。
