摘要
浙江省温州市,于2002年10月10日启动了“数学家摇篮”项目。通过对“数学家摇篮”项目建设满意度的分析,可以更好地推动该项目的进一步发展。基于上述背景,文章主要针对浙江省温州地区进行在数学家摇篮工程的调查。结果表明,民众对于数学家摇篮工程的认知程度偏低;学生因素、学校和社会因素、社会因素以及政府因素都对该工程满意度有显著正相关关系。文章针对以上结论,提出了相关应对策略。
出处
《经济师》
2024年第8期133-134,136,共3页
基金
2023年度温州市哲学社会科学重点研究基地温籍数学家研究中心课题成果。
