摘要
目的收集大学一年级学生对班导师活动的意见反馈,以便更好地结合广大新生的实际需求,组织和开展大学生班导师活动。方法对上海交通大学医学院临床五年制一年级某班新生进行问卷调查。结果大一新生对班导师活动的积极性和参与度比较高,希望班导师活动能够控制在2小时以内,通过班导师活动加强同学之间的交流互动,提供学习和职业指导以及增强社交和人际交往能力。结论开展班导师活动,可以加强班导师与大学生之间的交流与联系,引导大学生保持良好的心理健康,树立报效祖国、服务人民的远大理想。
出处
《现代医药卫生》
2024年第S01期125-127,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
国家自然科学基金项目(82120108008)
上海市自然基金科学项目(22ZR1436600)
上海交通大学医学院附属第九人民医院“教学型医师”(JXXYS-2021-4)。
