摘要
随着科技的不断发展,越来越多的教育工具被引入到课堂中,其中电子白板是目前应用最为广泛的之一。电子白板不仅能够提供丰富的教学资源,还能实现互动式教学,提高学生的学习积极性。课堂评价作为教学过程中的重要环节,其对学生学习情绪的影响却鲜有研究。基于此,本文探讨了电子白板环境下课堂评价对学生学习情绪的影响。首先介绍了电子白板的基本概念和课堂评价的重要性,然后分析了电子白板环境下课堂评价的特点,以及学生在电子白板环境下学习时情绪的变化。
出处
《中国新通信》
2024年第13期112-114,118,共4页
China New Telecommunications
基金
山东省淄博市桓台县教育科学“十四五”规划一般课题2023年度课题《团体辅导在小学生情绪管理中的实践研究》(编号:2023HJG015)的阶段性研究成果。
