摘要
课程思政建设是西藏乃至全国教育事业的重中之重,本文立足混合式教学模式,对其融入西藏高校体育课程思政建设路径进行探究,提炼其作用价值:贯彻落实党的二十大精神的有效载体、增强西藏高校学生中华民族共同体意识、丰富西藏高校体育课程思政理论研究、助力西藏高校学生身心健康发展、促使西藏高校体育教师政治意识增强等;分析其实践困境:体系尚不健全、理念导向模糊、师资联动欠缺、资源整合不足、过程评价缺失等问题;提出其建设路径:构建顶层设计、坚持理念为先、加强资源整合、提升师资联动、强化评价体系等,旨在为西藏高校体育课程思政建设提供理论参考。
基金
陕西省教育科学规划项目“党的二十大精神融入高校体育课程思政建设研究”(项目编号:SGH23Y2531)
西藏民族大学研究生科研创新与实践项目“基于混合式教学的西藏高校体育课程思政建设路径探究”(项目编号:Y2024103)的阶段性研究成果。
