摘要
目的 分析认知行为护理联合赋能理论干预对妊娠糖尿病患者的影响。方法 选取2021年01月-2023年03月收治的78例妊娠糖尿病患者作为研究对象,按1∶1随机原则分为对照组和观察组各39例(n=39)。对照组应用认知行为护理;观察组在对照组基础上附加赋能理论干预;护理干预后对比两组患者对疾病的认知能力及自我效能感。结果 观察组患者干预后糖尿病知识量表评分(96.83±8.42)分高于对照组的(81.20±8.38)分,差异明显(P<0.05),观察组患者干预后饮食、运动、药物、血糖监测效能感高于对照组(P<0.05),差异均具有统计学意义;干预后,观察组负性情绪评分(SAS、SDS)较对照组低(P<0.05)。结论 认知行为护理联合赋能理论干预可增加妊娠糖尿病患者对疾病的认知能力及自我效能感,缓解其负性心理情绪。
出处
《航空航天医学杂志》
2024年第7期855-858,共4页
Journal of Aerospace medicine
基金
认知行为护理联合赋能教育对妊娠糖尿病孕产妇血糖控制及母乳喂养自我效能的影响(编号:SBGJ202103118)
河南省医学科技攻关计划项目(编号:H222885)。
