摘要
教育数字化时代,职业院校教师信息化教学能力呈现出信息化应用两极化、培训体系不完善、融合创新不够等实际问题。针对这些问题,创新构建“三位一体、五步提升”信息化教学能力螺旋式发展路径,以期为高职院校教师信息化教学能力提升提供参考。
In the education digitization era,there are some problems in information technology-aided teaching ability of vocational college teachers,such as polarization of information technology application,imperfect training system and insufficient innovation,etc.In view of these problems,the paper constructs a spiral development path of informatization teaching ability,in order to provide reference for the improvement of informatization teaching ability of teachers in higher vocational colleges.
作者
李蕊
LI Rui(Yangling Vocational and Technical College,Yangling 712100,China)
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2024年第4期62-66,共5页
Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology
基金
陕西高等职业教育教学改革研究项目“数字化时代背景下高职院校教师信息化教学能力提升路径研究与实践”(项目编号:23GY002)
杨凌职业技术学院“教育信息化时代‘金课’视角下高职教师信息化教学能力提升研究”(项目编号:JG23005)
陕西省教育科学规划课题“教育数字化时代高职教师信息化教学能力提升路径研究”(项目编号:SGH23Y2980)
杨凌职业技术学院“高职应用数学课堂教学模式和学生评价方式改进探索研究”(项目编号:JG22096)。
关键词
教育数字化
信息化教学能力
高职教师
digitization of education
information technology aided teaching ability
vocational teachers
