摘要
课标中提出了培养学生美术素养的要求,着眼发展学生的美术核心素养需要走向深度的学习,主题单元教学是一条较好途径。本人旨在一段时间内围绕“麦田”这一自然植物元素,通过结合美术教育的多元体验,运用适合的教学方法,以单元为单位,按照一定的程序开展美术教学活动,对教学内容进行整合、系统、结构化处理,从而培养学生的美术学科核心素养。本项目以“麦田探秘”主题单元教学为例,从教学的设计和实施两个方面,展开发表几点浅显的看法。
出处
《画刊（美育）》
2024年第2期18-23,共6页
Art Monthly(Art Education)
