摘要
大数据技术为高职英语多模态教学范式生成提供了支持,对提升学生英语素养、强化英语课堂教学效果、加快教育信息化转型具有重要意义。大数据技术背景下高职英语多模态教学可从培养主动学习习惯、关注教学氛围构建、活用教学媒介工具等维度厘清思路,进一步从构建融合目标、完善立体课程以及落实过程评价等方面探索实践路径,从而更好地提升学生英语学习效果。
出处
《兰州职业技术学院学报》
2024年第4期37-39,共3页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
2023年山西省教育科学规划办公室项目“产教融合视域下‘计算机英语’活页式教材的开发研究”(项目编号:GH-230062)。
