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初中道德与法治大单元教学方法探究

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摘要在初中道德与法治教学中,大单元教学作为新课标所提倡的教学方法,有助于整合知识,培养学生核心素养。本文围绕初中道德与法治大单元教学展开探究,针对教学中存在的问题,结合实践案例,提出构建清晰完整的知识体系、设计单元学习问题、利用思维导图、优化单元测试模式等改进教学的方法,旨在提高教学有效性,促进学生核心素养的发展。

作者张慧珍

机构地区山东省青岛西海岸新区博文初级中学

出处《教学管理与教育研究》 2024年第11期58-60,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词初中道德与法治大单元教学教学方法

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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