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小学语文古诗词教学优化策略研究

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摘要古诗词作为中华文化的瑰宝,不仅承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴,更是培养学生审美情趣和人文素养的重要途径。然而,传统的教学模式和方法往往难以满足学生日益多元化的学习需求。优化古诗词教学策略,不仅能够激发学生对古诗词的兴趣和热爱,还能帮助他们更深入地理解和感受古诗词的韵味和魅力。因而探究小学语文古诗词教学优化策略具有重要的现实意义。对此,文章通过分析古诗词在小学语文教学中的重要性,在此基础上研究小学语文古诗词教学优化策略,以期提升小学语文古诗词教学质量。

作者邱月珠

机构地区福建省惠安县荷山小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2024年第6期106-107,110,共3页

关键词小学语文古诗词教学优化策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2024年第6期

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