摘要
随着互联网技术的快速发展,新媒体逐渐受到人们的关注,融入人们日常生活中的方方面面。新媒体时代,全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体备受瞩目。传统的信息传递方式、教学方式都受到新媒体的冲击,发生了巨大的变化。在这样的时代背景下,高校思政课教学改革势在必行。新媒体的兴起,使媒介环境更加复杂多元,不可避免地会影响当代大学生的思想和行为。其一方面为他们提供了多样的学习方式和丰富的学习资源,另一方面又导致他们出现兴趣泛化和精神空虚等问题。高校思政课是立德树人的关键课程,承担着对大学生进行思想塑造、价值引领、行为引导的重任,必须适应新媒体的快速发展,与时俱进地开展教学改革,使课程内容更具特色、课程资源更加丰富、教学模式更加多样、教学效果更加突出。基于此,文章从分析运用新媒体推进高校思政课教学改革的必要性入手,探讨运用新媒体推进高校思政课教学改革的三大原则,即生活性与政治性相统一的原则、知识性与智慧性相统一的原则和教师主导性与学生主体性相统一的原则。文章强调,在遵循三大原则的基础上,要以提升高校思政课教师的媒介素养为重要抓手,运用新媒体构建高校思政课教学的多维平台、丰富高校思政课教学的内容资源、强化高校思政课教学的主体协作。
出处
《新闻研究导刊》
2024年第15期41-45,共5页
Journal of News Research
基金
2023年度河南省本科高校研究性教学系列项目“‘四个协同’:新时代医学院校‘大思政’育人体系的探索与实践研究”阶段性成果,项目编号:184
2023年度新乡医学院三全学院教学改革项目“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程对分课堂教学改革体系的构建研究”阶段成果,项目编号:2023XJJG61
2019年度新乡医学院三全学院骨干教师培养计划项目成果,项目编号:SQ2019GGJS09。
