摘要
耕读教育是高等农林院校劳动教育的重要载体,是课程思政的具体体现,是新时代农业人才培养的重要环节。促进耕读教育视域下课程思政教学改革落地落实,要准确把握专业课课程教学的核心理念,深入探究教育改革模式的现实困境,着力构建课程思政教育教学体系。山西农业大学园艺生态学课程围绕“课程思政—校企协创基地—科技小院集群—大学生创新创业项目”推进教学改革;探索新型教学突破口,完善了专业课程教学;推动“以赛促教—项目引导”教学模式,构建了高效实践课堂;组建“博—硕—本”帮扶团队,充分发挥了榜样力量,为推进农业农村现代化提供了强有力的乡村振兴人才队伍支撑,育人效果十分显著。
作者
纪薇
董锋霞
穆霄鹏
王静
JI Wei;DONG Fengxia;MU Xiaopeng;WANG Jing
出处
《运城学院学报》
2024年第4期85-89,共5页
Journal of Yuncheng University
基金
中国高等教育科学研究规划课题(22NL0416)
山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20230400)
山西农业大学耕读教育重大研究项目(NY202202)。
