摘要
掌握大数据技术、具备大数据思维与创新思维是数据科学与大数据技术专业学生的重要学习任务。文章先简要介绍ADDIE教学模式,然后从“大数据创新实践”课程教学现状分析出发,聚焦“大数据创新实践”课程的具体内容,探究在分析、设计、开发、实施、反思和总结等环节如何有效地运用ADDIE教学模式来提升学生的学习效果和实践能力,为大数据领域的人才培养提供新的思路和方法,并提出改进措施。
出处
《教师》
2024年第24期111-113,共3页
Teacher
基金
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下数据挖掘课程的教学改革与探索”。
