摘要
以“大数据挖掘与财务决策”课程为例,根据“新文科”建设的要求,基于自身教学实践,结合学科需求以及学生能力,提出了“混合式教学+OKR管理法”的教学模式。通过线下+线上的教学方式,目标导向的管理方法,引导学生自主学习,提升教学效果。实践表明,这一教学模式契合了新文科所倡导的突破学科边界、变革人才培养模式、打造以学生为中心的个性化教学模式的新要求。
出处
《池州学院学报》
2024年第3期146-148,共3页
Journal of Chizhou University
基金
安徽大学质量工程项目(2023xjzlgc176)。
