摘要
围绕新时代对创新型人才自主培养提出的新理念、新挑战和新要求,培养适应未来医学发展需求的医工交叉复合型人才,以分析和解决临床医学问题为导向,创建了医工交叉“物理治疗医学”课程,构建了新的教学理念、交叉学科教学内容和项目驱动教学方法,取得了良好的教学效果,为医工交叉人才培养提供了有效的教学模式和可借鉴的实践案例。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024年第9期21-26,共6页
China University Teaching
基金
陕西省教师教育改革与教师发展研究重点项目“教育科技人才三位一体协同推进高等教育高质量发展研究”
西安交通大学未来技术学院教学改革项目“‘物理治疗医学’课程建设的研究与实践”
西安交通大学研究生院教学改革项目“医工交叉人才培养的研究与实践”。
