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基于大概念的高中语文大单元教学策略探究——以统编高中语文教材必修上册第七单元为例

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摘要基于大概念而开展的语文大单元教学,有利于建构更为综合完整的知识体系。文章以统编高中语文教材必修上册第七单元为例,从聚焦课标,提炼单元教学大概念;明确目标,细化单元教学大概念;巧设任务,落实单元教学大概念;精准评价,巩固单元教学大概念等四个方面,探究了基于大概念的高中语文大单元教学的具体策略。

作者葛运梅

机构地区江苏省运河中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2024年第10期4-5,共2页

关键词高中语文大概念大单元教学策略探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文世界（中旬刊）

2024年第10期

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