摘要
传统工艺美术是中华优秀传统文化的重要分支。在学校开设传统工艺美术课程能够很好地将历史文化、审美和劳动教育相融合。反观现实,存在课程内容干瘪、教学方式单一、专用教学设施不足和师资队伍薄弱的问题。本研究提出数字化赋能传统工艺美术课程实施的价值蕴意,并以“泥人张”彩塑为例,通过建设数字博物馆、搭建教师学习和备课平台、利用云平台把非遗大师请进校园等实践研究,驱动传统工艺美术课程学校传承的有效实施。
作者
王超华
张朋
Wang Chaohua;Zhang Peng
出处
《天津美术学院学报》
2024年第4期91-93,共3页
Journal of Tianjin Academy of Fine Arts
基金
数字化赋能传统工艺美术课程学校传承的实践研究(天津教育科学研究院体美劳教育研究中心专项课题)课题编号:TJJKY2023-ZX-02。
