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中小学音乐课程中的中国民族优秀传统文化元素

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摘要音乐作为一门艺术,承载着文化的精髓和时代的印记。在中小学音乐课程中,融入中国民族优秀传统文化元素不仅是一项教育任务,更是对学生审美体验、文化传承和身心全面发展的深刻呼吁。本文将深入探讨如何巧妙地将巴蜀文化等传统音乐元素融入中小学音乐教育,借以激发学生对中华优秀传统文化的浓厚兴趣,培养其音乐素养和文化自信心。

作者陈诗蕊闵若惜

机构地区成都大学

出处《中国民族博览》 2024年第14期166-168,共3页 China National Exhibition

关键词中小学音乐课程优秀民族优秀传统文化元素

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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