摘要
历史学科核心素养落实是现时之重大任务,而其扎根的重要途径是深度教学。基于历史学科的特征,可以通过以下的路径来实施:立意高远,价值引领;设置思辨、开放性的问题;此外,还需要创设真实、启发性的历史情境,让学生在理解中构建知识结构,从而加深对知识的深层次认识,以使核心素养得以落地。
出处
《中学历史教学参考》
2024年第26期66-68,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
广东省2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“历史核心素养下乡村高中学生高阶思维培养实践研究”(编号:2023YQJK618)的阶段性研究成果。
