基于学情的初中数学备课组教研模式研究

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摘要为了更好地满足学生的学习需求,提高教学质量,备课组教研模式成为初中数学教学中不可或缺的一环。随着教育改革的不断深入,初中数学教学的要求也在不断提高。为了更好地满足学生的学习需求,提高教学质量,备课组教研模式成为初中数学教学中不可或缺的一环。本文旨在探讨基于学情的初中数学备课组教研模式,以期为教学实践提供有益的参考。

作者徐贤成骆莹莹

机构地区南京市第二十九中学幕府山初级中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第35期36-37,共2页

关键词教研模式初中数学备课组学情教学实践学生的学习提高教学质量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中版）

2024年第35期

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