摘要
课程评价体系改革是推进大学英语课程改革,实现大学英语课程目标的重要途径。该研究基于教育生态学理论和生态语言教学观,结合地方职业院校大学英语教学的实际情况,从评价标准、评价内容、评价主体、评价方式等方面探讨了大学英语课程评价的新模式,以期构建出评价标准完整统一、评价模式生态化的大学英语课程评价体系,为地方职业院校大学英语教学评价改革提供新的思路。
出处
《海外英语》
2024年第18期213-215,共3页
Overseas English
基金
陇南市社会化出资科技计划项目:升本背景下高校英语教师“课程思政”建设能力及其提升路径研究——以陇南师专为例(项目编号:2023-S·SZ-04)阶段性成果
2022甘肃省高校创新基金项目:“一带一路”语境下陇南地区地域文化双语构建研究(项目编号:2022B-469)阶段性成果
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题:地方职业院校大学英语生态化教学模式构建研究——以陇南师范高等专科学校为例(项目编号:GS〔2022〕GHB1902)。
