摘要
以中央红色交通线为代表的红色文化蕴含丰富的育人理念,其在师范院校的传承在国家方针、社会主义核心价值观和培育“四有好老师”三个层面上具有重要的意义。目前仍存在挖掘不足、与课程教学结合不够、品牌凝练不够等问题,但通过以下三条实践路径可以缓解现有的困境:第一,在课程建设层面,融入课程建设,推动教学改革;第二,在学生活动层面,凝练活动品牌,锻造学工队伍;第三,在党团建设层面,赓续红色血脉,培养先进榜样。
出处
《文教资料》
2024年第9期108-110,114,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
基金
广东省哲学社会科学“十四五”规划2022年度学科共建项目“隐秘与伟大:沿韩江中央苏区地下交通线的党史教育资源研究(1930-1935)”(GD22XDS07)
韩山师范学院校级骨干辅导员工作室“‘重温革命路,勇毅我前行’思政工作室”,2022年度韩山师范学院教育教学改革项目“潮汕红:潮汕红色文化融入《大学生就业指导》课程研究”(HSJG SZ22552)
韩山师范学院2023-2024学年度科研项目党建、思想政治教育、课程思政、辅导员专项“中央红色交通线在大学生中的思政教育价值”(XSZ202301)。
