摘要
在“双高计划”任务建设背景下,高职院校开展“中文+职业技能”教育对实现教育国际化长足发展具有重要的现实意义。以四川文化产业职业学院为例,“中文+职业技能”教育在留学生招生培养、职业标准、专业及课程标准国际认证及输出、海外基地建设等多方面均取得了一定成效,但也存在着教育认知不足、招生规模小、输出不够、师资匮乏、教学资源欠缺等问题。不断深化对“中文+职业技能”教育模式的探究,进一步提高认识、扩大规模、加大输出、培养师资、完善资源,是协力多方位全方面提升教育国际化水平,也是打造“走出去”与“引进来”齐头并进的国际化发展格局的重要举措。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2024年第3期74-79,共6页
JOURNAL OF SICHUAN CADRE CORRESPONDENCE SCHOOL
基金
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“后疫情时代高职院校‘中文+职业技能’教育模式探究”(项目编号:GZJG2022-581)研究成果。
