摘要
科学思维是科学核心素养的重要组成部分,建构模型是促进学生发展科学思维、促进深度学习的有效手段。分析当前实验教学的一般思路和存在问题,借助虚拟实验平台,虚实融合,引导学生在探究过程中利用实验和模型建构,修正和完善科学知识,运用分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等思维方法,形成证据意识和模型推理能力,促进学生科学思维培养。
出处
《教育科学论坛》
2024年第22期64-66,共3页
Education Science Forum
基金
浙江省2023年教育信息化课题“基于NB平台的初中科学实验教学路径研究”(2023ETC160)。
