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“过程与控制”模块的大单元教学设计与实施策略
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摘要
本文遵循《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的指引,以“我来设计智能汽车系统”项目为例,深入探讨利用大概念与“颗粒化”项目设计“过程与控制”模块的策略,以期为新课标的有效实施提供启示与借鉴。
作者
苏凰文
机构地区
福建省厦门市湖里第二实验小学
出处
《中国信息技术教育》
2024年第20期71-73,共3页
China Information Technology Education
关键词
过程与控制
大单元
大概念
“颗粒化”项目
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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